节能房屋设计大赛作品（节能房设计方案）
本篇文章给大家谈谈节能房屋设计大赛作品，以及节能房设计方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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设计大赛活动总结
活动已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，这时候做好活动总结是十分重要的。写活动总结可马虎不得哦，下面是我收集整理的设计大赛活动总结（通用7篇），希望能够帮助到大家。
设计大赛活动总结1
12月2日，大队部举行了“活动方案”的设计比赛，并在活动中，穿***行了两次主题中队会的观摩活动，现将这次活动小结如下。
一、活动的特点：
1、高度重视，积极参与。自大队部将这次活动布置以后，全体辅导员表现出了很高的热情，对活动高度重视，具体表现为：老师们都能够查阅各种资料，诚恳地与大队部进行交流咨询，认识“活动方案”的基本格式，学习“活动方案”设计的基本方法，参考借鉴优秀的活动方案，启发自己的思维，为设计出高质量的活动方案奠定基础。
2、精心设计，认真准备，保证质量。在进行活动方案的设计时，老师们都能够精心策划，反复修改，逐步完善，精益求精。绝大多数老师的活动方案都经历了“初稿－修改－定稿”的过程，有的老师的活动方案甚至几经修改，方才定稿。在准备主题队会时，承担活动的二.4中队、五.1中队高度重视，积极启发学生思维，确定活动主题，反复向大队部咨询，多次完善活动方案，认真准备活动资料。所有这些，反映出了我们辅导员老师认真负责、严谨细实的工作态度和作风，也充分保证了这次活动的质量和效果。
3、积极邀请家长参与。在主题中队会的观摩活动中，承担活动的两个中队都能够积极邀请学生家长参加活动，使学生家长更近距离地参与了我们学校的教育活动，切身感受到我们学校为教育孩子而做出的努力和尝试。通过参加活动，家长们有很多的感慨，也对我们的工作表示充分的肯定，相信我们全体辅导员老师也感受到了这一点。
二、活动的意义：
1、这次活动，是一个学习提高的过程。在活动过程中，辅导员老师都能够积极学习活动方案的设计方法，参阅各种资料，学习借鉴，提高自身的少先队工作的理论及方法。通过主题队会的观摩活动，辅导员老师也进行了进一步学习，提高了自己对中队活动的辅导水平。
2、大家对少先队工作的认识有所提高。在这次活动过程中，大队部穿***行了两次的主题中队会观摩活动，应该说，这两次主题队会是比较成功的。活动向我们体现了这样一种思想：少先队活动的主体应该是学生，让学生通过准备活动、组织活动、参与活动得到充分的锻炼；同时少先队也应该发挥好少年儿童与家长之间的纽带作用，吸引家长参与活动，使家长通过活动重新认识孩子，改变教育的视角，与学校更加紧密地携手，共同担负起教育孩子的责任。应该说，通过这次活动，辅导员老师也都充分到了这一点，提高了自己对少先队工作的认识。
三、活动暴露出来的问题及原因分析：
1、辅导员老师的少先队工作方法及理论功底不高。比如在活动刚刚开始时，老师们都在找资料，作参考，这既反应了老师对这次活动的重视及认真负责、积极学习的态度，但也从另一个方面说明了老师们的少先队工作理论功底不高，所以才出现了这种临时抱佛脚的现象。这种情况，首先，大队部应负主要责任，多年来，忽视了对辅导员老师工作方法及理论的培训；其次，辅导员老师缺乏自觉学习的精神，也是导致问题产生的原因之一。
2、辅导员老师对少先队工作不够重视。应该说，小学阶段是学生爱好、兴趣及品行形成的最主要阶段。怎样让学生的课余生活丰富起来，让学生的行为规范起来，帮助他们养成良好的日常行为习惯和道德情操，这正是少先队工作能够显示和发挥作用的地方。出现问题的原因是，中队辅导员都是***的，只重视学生文化知识的传输，以此来保证自己各项教学指标的完成。认为少先队工作如果做得多了，会占用大量的时间和精力，影响教学任务的完成。应该说，这种死教书，教死书的思想是非常不利于学生的成长的。
四、活动带给我们的启示：
1、要把主题中队当做少年儿童“体验教育”最基本的舞台。“新世纪我通行”体验教育是目前少先队工作的重点，它要求我们要积极为少年儿童创造各种体验生活的舞台，促使他们在体验的进行锻炼、成长。每一次主题队会，都应该是少年儿童进行体验与锻炼的好机会。从活动的过程上讲，如果我们每个中队都能抓好每一次中队会，启发学生思维，发动学生去创造，让他们自己去准备、组织、参与每一次活动，这种过程不是给学生提供了体验与锻炼的机会吗？他们的准备、组织、参与活动的经历对他们的成长是多么重要。这样的活动多了，锻炼的机会多了，他们绝不会在全班同学跟前紧张得连句话都说不出来，也绝不会在上其它课时把一个自己明白的问题讲不清楚。从活动的内容上讲，我们每一次都可以针对学生中存在的某一个方面的问题，确定一个主题，让同学们自己发现自己身上的问题，自己管理自己，自觉纠正问题，效果肯定比我们苦口婆心地、枯燥的说教好得多。
2、好的少先队工作一定会促进教学，而不会拖教学的后腿。少先队队工作的重点内容是培养学生形成良好的日常行为习惯，锻炼他们的能力。从行为习惯的角度上讲，我们应该让学生学会自己管理自己，使他们能够有良好的学习习惯，刻苦学习，取得优异的'成绩。从培养能力的角度上讲，我们应该通过学生自主准备、组织、参与活动，进而提高学生的语言表达能力和善于表现自我的能力，这也是对教学的一种促进。
3、少先队工作应该是一种乐趣，而不是负担。从作用发挥的角度上来讲，少先队工作更重视学生的主体作用，老师不能对活动全包全办，只要做好辅导，为学生的活动把好方向，这也许是为什么在少先队工作中把老师称为辅导员的主要原因吧。这种角色就决定了老师的工作量是有限的。目前，每组织一次活动，老师感觉到负担比较重，正是因为老师没有重视学生的主体作用，对活动全包全办，负担当然重了。从作用体现的角度上讲，通过活动使学生得到锻炼，学会自己管理自己；使班队干部得到成长，更好地协助老师进行班级管理，反而为老师减轻了工作负担。同时，每一次活动，都给同学们之间、师生之间提供了与课堂教学不同的沟通的机会，我们可以通过这种机会更好地提高班级的凝聚力和向心力。因此，少先队工作就是通过学生的主体作用的发挥，提高学生自我认识错误、纠正错误的能力，学会自我管理，进而增强班级的凝聚力和身心力。这样我们老师的工作会更加轻松，更加有乐趣。
以上是对这次少先队“活动方案”设计比赛暨主题中队会观摩活动的简单小结，同时也谈了一些由此而产生的思考，希望能够引起各位同仁的共鸣。小结不到地方，敬请与各位进行进一步的探讨。
设计大赛活动总结2
非常感谢学校能给我这个机会，一个让我能证明自己的机会证明我在学校这半年的成长。
记得半年前我刚来学校，那时候，我观看了xx培训中心举办的第一届设计大赛，那时候的我，觉得我和他们是多么的遥远。并没有想到在不久的将来我同样站在了舞台上面，在台上的那短短几分钟证明的却是半年的努力，当我看到别的同学在展示自己的作品时，毫无疑问他们付出的努力是多么的巨大，而我，因为自己时间限制的原因在这点上却远远不如他们，我的抽签序号是13号，意味着我可以有13次见证改变自己的机会，我前面的师兄一个个走到讲台前，即使他们的作品对于我来说是多么的完美，但是我却并不在意，他们在台上的表现真的让我很失望，我说这个，并不是因为我成功了从而看不起他们，我的观点是，东西是我做的，我付出了那么多的努力，难道只需要几张好看的效果图就可以说明一切吗？别人完全可以认为你是从哪里偷来的图片，既然是自己做的，那它的每一个细节你都应该完全的掌握，它的细节都掌握了，还有什么说不出来的。
在上台的那一刻，我是非常紧张的，那时候的我，退一步，得了，一句话都说不出来，再加上我那个和别人比起来烂到爆的东西，那我就是个失败者。但是我却向前走了一步，我大声的说了一句：“老师、同学们，大家好，非常高兴能够站在这里”大家都笑了，我也笑了，接下来的我，虽然还是很紧张，但是，我唯一做到的就是，我大声的把我练过不知道多少次的台词说了出来。嘿嘿，台上的那段演讲，我是有练过的。以前的我，虽然在同学当中是最爱开玩笑的一个，但是我自己都不敢相信我能在那么多人面前大声的说话，我为什么做到了？
说句对老师不尊敬的话，因为我把所有人都跟我放在了一个级别，在上台的那一刻，我对内心无数次的这样说过，这一次的比赛，貌似我重新找了自信，我的理解，就是如果我的内心把我见过的每一个的都放在和我同一的级别，那我将不害怕任何人，不会对任何人紧张，这次的大赛，虽然让我明白了口才的重要，但是在评委最后颁奖的那一刻，我又深刻的明白到，口才好，大家只会欣赏你，而最终的结局一定是靠实力来衡量的。
这次的大赛让我重新找到了人生，找到了我的路，也让我确定了我以后将要寻找的目标！坚持坚持坚持努力！
设计大赛活动总结3
一、活动情况介绍
土木工程系结构设计大赛自20XX年起，已经成功举办了两届。首届结构设计大赛以桥梁设计为主要内容，第二届结构设计大赛以框架设计为主要内容。该项活动旨在提高土木工程系学生的专业应用能力和实践竞赛水平，活动有序开展，均取得了良好的效果。
二、活动实施情况
1、首届结构设计大赛暨桥梁设计大赛
20XX年4月下旬，我系以青岛理工大学第七届结构设计大赛为契机，依托青岛理工大学竞赛内容，针对我系学生实际情况，开展首届结构设计大赛暨桥梁设计大赛。比赛要求参赛者按照规定使用的硬纸、胶水、棉线自我制作桥梁模型，以自重轻、承重大、结构科学美观为评分标准。活动赢得了广大同学的呼吁与支持，大家踊跃报名，经过初赛、复赛、决赛的激烈角逐，最终在我系选拔出两支队伍参加青岛理工大学第七届结构设计大赛总决赛。在参赛队员和指导老师的共同努力下，我院两支队伍分别获得大赛三等奖和优秀奖。通过此次大赛，我院师生积累了比赛经验，交流了学习心得，增长了专业知识，大赛收获了预期的效果。
2、第二届结构设计大赛暨框架设计大赛
20XX年5月，我系第二届结构设计大赛拉开落幕。本次比赛结合首届结构设计大赛的活动经验，开展框架设计大赛。活动积极响应国家节能减排、利废环保的号召，进行节能建筑设计，以推动轻质节能建筑的可持续发展。活动再次赢得了院系领导的高度重视和广大同学的踊跃参与。在评选方面，从众多参赛队伍中选拔出40个优秀的作品参加初赛，经过层层筛选，有34支队伍通过动静载加载实验，其中有10支队伍脱颖而出，最终产生一等奖两名、二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。其中，一等奖获得者同时代表我院参加青岛理工大学结构设计大赛总决赛，均取得优异成绩。
三、活动汇报总结
两届结构设计大赛不仅赢得了学院领导老师的一致肯定，而且赢得了广大学生的踊跃参与，活动效果十分显著。活动结构设计大赛的举办，成功的检验了广大学生的知识领会效果，更有效的培养了大家的实践操作能力。在当前日趋紧迫的就业形势下，社会更需要一批能够将知识活学活用的专业人才。“人无我有，人有我优，人优我精”的教育模式愈发重要。因此，在学院领导的正确指示下，该类活动应该继续开展。
两届大赛的活动过程中也暴露了诸多不利因素，今后的活动进行更应该以此为借鉴，进一步改进加强，力争使活动传统化与创新化并进，越办越出色。
设计大赛活动总结4
从元件清单已经能猜到题目的大体轮廓，电子设计大赛活动总结比如烟雾传感器热释电等可能是跟家居环境监测有关。万用电桥测电容电阻等。
经过3、4个小时的商讨我们决定做e题——三相多功能电表。任务是设计并制作一个能同时对三相工频交流电（频率波动范围为45—65hz）的三相电压、三相电流、三相有功功率、三相无功功率、总有功功率、总无功功率、功率因数、电网频率、有功电能和无功电能进行测量的数字式多用表。
对于这题首先要把很多概念性的东西搞懂，然后进行设计。我和大头感觉选这题真的很***，每当在某个技术问题上卡住的时候，我们总能有意或无意间解决问题，就像《人在囧途》中的那位——福将（“猴哥”，我是福将吧，硬件我可是没有出现问题哈，还算满意吧？哈哈）
从早上7、8点起来，到晚上2、3点睡觉，就这样8、9天始终是这样的作息时间。饭的问题，由“海夫卡卡”解决，他每天到饭点就去帮我们买饭，这次海夫卡卡做的真不错，论文写的很有质量，我们基本没有修改，在制作过程中也帮了很多。睡觉就在隔壁实验室，有人问道睡在哪里？我说在试验台上，哈哈。我们真是睡在试验台上的，那种比较大的试验台。
在这些天感觉快乐要大于辛苦，“男人海洋”的搞笑头像以及言谈，我和大头（猴哥），在说话的时候，当提到他的时候，总是很难想到他的真实名字，而是他的网名——男人海洋。当大头调程序出现问题的时候，我会说“找男人（海洋）问问去”。猴哥也很搞笑，看着猴哥，你不得不开心，他脸上分明就写着一个字“笑”。与猴哥合作那么多次了，每一次，感觉都是很成功，即使有些时候成绩不是很好，但是总是收获很多快乐。
言归正传，说说我们的设计制作——我们***用att7026c作为电能***集及数据处理芯片，由继电器组成控制电路对3个电压等级（100v/220v/380v）进行切换，对att7026输出数据由58单片机构成的主机进行处理，实现掉电存储、液晶显示、键盘控制以及485通信和红外传输等功能控制，从机负责信号的接收，实现远程抄表。
在设计过程中遇到的难点就是校表，***用硬件和软件校表。由于实验室条件所限很多项目无法检验。调压器坏了，我们只能对220v电压下进行试验。由于压敏电阻没有买到相应的型号，ptc也没有达到预定的效果，所以过载保护没有能很好实现。还有就是误差没法降低到最小。总之本次设计有很多不足，当然，我们也学到很多知识。
这次是去德州，从早上6点出发，下午1点到，然后准备答辩。由于e题测试较麻烦，我们组在晚上11点多才答辩好。回到青岛是早上5点多了，然后睡了一天，呵呵。
就像男人海洋在回来的路上深沉说的一样，“此时（电子设计大赛）的感受一辈子也不会忘记~”
设计大赛活动总结5
经过一系列紧张而有序的工作后，由药学院学生会生活部主办的第十届博雅文化节系列活动之“寝室设计大赛”已于20xx年11月20日晚圆满落幕。对此次活动的总结如下：
一、赛前准备
首先给各班级生委开会，阐述寝室设计大赛的相关事宜，号召同学们积极参加此次活动。经过初赛和复赛对各寝室进行选拔之后，最终选定六组寝室进入决赛并对各寝室同学的才艺进行培训。此次活动是生活部本学期所主办的最大型活动，由于大家都没有经验，并且从开赛到决赛仅十八天的时间，因此，前期的准备工作并不十分顺利。而且近期的基层学生会评比、学代会以及博雅文化节十周年庆典使各个部门都异常忙碌，因此，很多事都需要我们本部门尽力独立完成。
二、比赛过程
经过三次彩排，决赛当晚参赛寝室成员汇报感情丰富，游戏环节配合默契，颇具创意的节目以及同学们精湛的表演使现场气氛热烈，使场内观众情绪高涨，口号激昂，使在座嘉宾微笑赞许。展示环节使大家眼前一亮；PPT汇报环节使大家走进一个个温馨团结的寝室；才艺展示环节更是带给观众及评委以视觉听觉上的盛宴：本届药苑好声音的冠军带来的《海芋恋》让大家耳目一新；自编自演的小品《小任说事》high翻全场；睡衣造型的《嘻唰唰》配上《江南style》将气氛带到***；情景剧《JustForFun》创意独特；劲爆歌舞串烧《rocktheparty》及《爱在飞》完美收场；默契度考验环节令大家心跳不已；兄弟学院前来驻场，休息时有奖问答，精彩回顾，最后以各有收获欢喜落幕。
三、反馈效果
本次寝室设计大赛的举办营造了良好的寝室环境，加强了寝室成员间的交流，增强了寝室的凝聚力，同时也丰富了同学们的课余生活。四、缺点与不足
回顾整个寝室设计大赛的过程，还存在一些不足。之前没有严谨的策划导致复赛至决赛期间有些手忙脚乱；现场的工作人员没有合理的安排；没有提前做好准备，使得PPT播放环节出现错误；自己当天着装上没有按规定。学生会的全体成员是本次活动的主力军，无论在各个环节上，都处处有学生会人员的忙碌的身影，学生会成员不辞辛苦，默默贡献着自己的力量，如果没有各个部门的共同协作，这次活动也不会如此理想的完成。当然，在活动中学生会成员也在工作的同时不断的摸索，总结经验，为以后的工作打下了良好的基础。
在以后的工作中，我们会汲取经验，三思而后行，有条不紊地开展学生活动。愿药学院学生会永远团结共进，愿校园活动的开展别样风***。
设计大赛活动总结6
为了增强同学公德意识，提倡校园文明，培养大学生创新精神，加强学生动手能力，关注社会公益事业和提高全校同学欣赏美的眼睛净化同学们的心灵。丰富校园文化生活，引领学术风气，充分展现美术学院学生的设计才能，提高当代大学生的艺术修养，情趣，为艺术设计爱好者提供展现自我价值的平台，促进艺术设计爱好者之间的交流，培养学生各方面素质，为学生活动增添生气。美术学院团总支学生会素质拓展部在各院学生会的协助下举办了此次公益广告设计大赛。此次大赛的活动主题为"爱心传递，真情永驻"。活动时间由开始策划到活动结束，长达一个多月。比赛项目分为诚信做人、节约型校园、学风建设三大设计主题。并设有一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。
我院宣传部在此次公益广告设计大赛前期组织部员做了相关的宣传及准备工作。宣传部出了两块以广告设计大赛活动预告及投稿流程为内容的宣传板，放置在宣传栏内，并借此向广大同学宣传此次大赛活动。此外，团总支学生会在详细阅读完大赛通知后，号召本院各班级各班宣传委员开会宣传。
在此次活动中，团总支学生会成员认真阅读了书画大赛的活动要求及流程，并做好了相关的本职工作。制作展板，海报，因而美术学院的同学踊跃参加此次大赛活动，达到了学校举办此次活动的目的此次活动参赛对象包括了全校师生，参与范围非常广。我院对本次比赛进行了大力宣传，把文件及宣***下发到各个班级，然后由各班做好本班的宣传动员工作，最后由院负责作品的收集与上交，并以海报的形式全方位宣传，让全院学生都能参与其中，各班也很积极地配合工作，很好的把宣传工作做到位，为此次大赛的成功举行奠定了基础。
美术学院首届广告设计大赛，这是给我们院及全校区的广大学生最好展示自己的平台。也是贴近我们美术专业学生的一项大型活动，一开始策划宣布我们的这项活动，我们就听到同学们的火热响应，在校园的路上时不时听到的是关于广告设计大赛的谈论，有好多的同学向我们咨询关于这个大赛的情况，大二的好多同学在紧张的学习之余也积极参加我们的活动。由于大一的好多同学没有学过PS、CorelDraw等制作软件，但是他们也抱着很高的兴趣，极度的热情，认真的参加到这个活动中来，有的跟大二学长学习PS、CorelDraw等制作软件，有的***用制作精细的手绘稿，从我们收到的作品来看，所有的作品都蕴含着丰富的内涵，都是经过作者的创新构想及深思熟虑的，很少看到不上档次的作品，确实都或多或少的有点设计师的风范。那些作品都是那么的吸引你去认真品味，他们集百家之思想；创一家之奇言！这次活动不仅让同学们的学习的气氛增添了不少，而且还让我们自己认识了来自各个院系的朋友。同时也增加了我们部门部员之间的友谊，也看到了来自不同院系学生各自的专业才能。老师看到同学们一张张的作品赞赏不已，我们心里也觉得莫名的高兴。也许是在高兴看到的收获果实，也许是在想也许我将来也会做出比这更好的作品。本次活动的征集数量有一百多幅，远远的超出了我们预期的目标，也证实了这次广告设计大赛在校园中的影响力之广。作品的评选在学校逸夫楼举行，为了更加公正、公平的评出优秀作品，我们特别的请出美术学院资深设计系主任杨军林、刘杨、王卓敏、彭涛、杨静五位专业老师对本次大赛进行评分！评出优秀的作品！此次大赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖10名。本次大赛的圆满成功，充分体现了我校师生的积极性，真正做到了***为学校做贡献。
作品评选后，我们素质拓展部积极筹备广告设计大赛所有作品的展览，将获奖的和没获奖的参赛作品128幅全部展出，共展出了五天时间。在展出期间，吸引了广***生的一致好评，并还获得的校区领导的赞扬。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在院领导老师的指导以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
20xx年美术学院广告设计大赛圆满结束了，活动的开展也收到了很好的效果，充分的活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的学习竞技氛围，为我院的以后的学习活动的进一步开展打下了良好基础。这次活动，我们总结出以下经验。
学生全范围参与、学院领导高度重视和活动*** 环境的良好影响促成了本次广告设计大赛的圆满成功。
在此次设计大赛中涌现出不少出色的人才。这些同学中，很多人在语言表达方面有极高的感染力，很多在图画艺术中颇有见地，是新一代吉首大学学子的杰出代表。广告设计大赛是学生自发策划、宣传并组织起的高水平的赛事，是展现学生风***、倍受同学关注的大型活动。其秉持着“展现美术学院风***，宏扬自由民主精神，走在时代前沿”的理念和多样化的形式，吸引了庞大的参与和接受群体。总之，首届广告设计大赛圆满成功，为以后的大赛开展积累了许多宝贵的经验。
设计大赛活动总结7
在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在11月8号圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。
一、策划启动，踌躇满志
本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并承诺一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园精彩瞬间。大学生摄影大赛”的工作。
二、全校宣传，影响广泛
在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。
三、稿件征集，响应热烈
11月5日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。
四、邀请评委，公平公开
此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。
五、展览活动，瑕不掩瑜
我们的展览在11月13号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足（只有kt板），但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。
大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?
1、中国“互联网+”大学生创新创业大赛
大赛最开始是教育有关部委和吉林省人民***共同主办，分为校级初赛、省级复赛、全国级决赛3个部分。大赛的目的在于鼓励大学生创新创业，激发大学生的创业热情，深化改革高校人才培养模式，培养“大众创新，万众创业”的主力军，引导大学生优质创业。为国家的经济发展，科技进步做贡献。
在决赛中获奖的项目，国家会落实相关实施政策，促进赛事成果的转化，一般国家专门成立有大学生创业孵化园，而不是获奖后就不管了。
2、“创青春”全国大学生创业***竞赛
从2014年开始，每两年举办一次。该竞赛面向的对象是高校在校学生或者已经毕业没有满三年的社会人才，并且已经投入运营、进入市场3个月及以上。大赛评判标准是该项目的盈利状况、发展前景、行业现状、行业价值等。参赛者会拟写一份商业***书呈交给评委，并进行现场答辩。
3、全国大学生英语竞赛
该竞赛分为四个类别：A/B/C/D。不同类型的学生能参加的类型是有区别的。比如研究生适合参加A类竞赛；英语专业的学生适合参加B类竞赛；非英语专业的普通本科生适合参加C类竞赛；体育生、艺术生适合参加D类竞赛。所有竞赛都是学生自主报名。
大赛目的是为了激发大学生们学习英语的热情，提高高校英语教育水平，部分高校以此次考试的结果来评定英语专业的教育水平。
4、“外研社·国才杯”全国英语挑战赛
这一比赛里面细分很多种类，有关于英语写作的、英语阅读的、英语演讲的。在所有英语类的竞赛中属于比较权威、含金量较高的一个。
5、全国高校计算机技能挑战赛
2019年全国高校计算机技能挑战赛分为人工智能算法赛、office高级应用赛、程序设计赛、大数据算法塞。能区分出计算机方面的高水平应用人才。
以上竞赛含金量较高，能参加的学生都建议去参加，比盲目参加校园小活动有意义的多。
求中国家具设计大赛历年的获奖作品，谢谢~
“嘉宝莉漆杯2005中国家具设计大赛”获奖名单：
郑重声明：获奖作品的专利权属设计者所有，任何他人或单位不得擅自抄袭使用！
专业组：
一等奖：空缺
二等奖（2名）：
《心椅系列2》刘俊杰 江西师范大学美术学院
《窗花》黄文宪、欧东林 广西艺术学院设计学院
三等奖（3名）：
《“巢”系列之二》曹京 成都市明珠家具有限公司
《流动的固体-公共休闲座椅》薛文凯、王雪银 鲁迅美术学院
《异炫》葛岩 鲁迅美术学院
优秀奖（5名）：
《改变2005》莫卓聪 广东维雅家具装饰有限公司
《骑驴》张剑 南京艺术学院设计学院产品教研室
《折.折》孙晴 深圳魏斯蒙卫浴器材有限公司
《豆子先生》程大鹏
《开合》王河章
鼓励奖（30名）：
《X2》吴少群 上海雄策设计有限公司
《乒乓休闲椅椅》金长明 沈阳大学
《夏竹》赵子君 深圳市肯讯科技开发有限公司
《企业文化家具——***都有才茶几》王道刚、王蕾 成都商报求学联盟工作室
《呵护》叶玉立 北京博风国际展览服务有限公司
《21世纪中国椅》张雪峰 中工环艺装饰工程有限公司
《A 减》陈洁华 广东天乐创意
《SOHO一族（居家办公系列桌椅）》孟波 大连飞马文仪家俱有限公司
《休闲沙发》孟波 大连飞马文仪家俱有限公司
《历史-记忆 》彭景跃 保定市自助装修有限公司
《RELAX》崔琳 四川江油长特企业公司
《简单生活》曾涛 广东潜龙工业设计公司
《蛛椅》何高全 佛山日昌家具有限公司
《红色风情——情侣沙发》王继新
《“ZIPPER”轻便椅》韦自力、江波、毛军、李开贵 广西艺术学院 （姓名顺序为作者顺序）
《“凹” 系列家具》马涛
《汉床1》郑旭会 黑龙江双叶家具有限公司
《Chaise Chair 马车椅》***刚 四川农业大学林学园艺学院
《多功能翻椅》张陈真 东莞运时通家具有限公司
《新古典3号——空灵》吕颜屹 北京曲美馨家商业公司
《充气的吊灯》张剑 南京艺术学院设计学院产品教研室
《城市游牧》林如慧 广东帷特思家具有限公司
《料格子2》 田垚 “798”艺术品《桼千年》工作室
《跳动的旋律》于影 青岛一木集团
《心椅系列1》刘俊杰 江西师范大学美术学院
《韵》潘昌龙 广州大学
《贵族的领结》石小敬 东莞运时通家具有限公司
《Lover’s Murmur》巫建 北京印刷学院工业设计教研室
《简尚——摇椅》孙文涛、魏雅莉、吴桐 天津美术学院
《尚 品》陈国荣 广东帷特思家具有限公司
高校组：
一等奖：空缺
二等奖（2名）：
《“合分”书房套件》 张家勇 云南大学设计学院
《彩色口袋》 高音 鲁迅美术学院
三等奖（3名）：
《落英缤纷--休闲座椅》杨雪晴 上海师范大学
《童趣》俞谷丰 南京林业大学
《红色构想》袁永宝 浙江林学院
优秀奖（五名）：
《加州风情（卧室）》杨善益 南京财经大学
《自由主义者》 吴曲 中国美术学院
《童趣-***椅》 王月立 河北师范大学
《“飘 摇”系列卧具设计》 贾志涛 武汉理工大学
《U + U = We （交流与互动）》 王宏飞 北京理工大学
鼓励奖（30名）：
《球的世界》尤志 四川美术学院
《我的坐骑》于冬梅 河北师范大学艺术学院
《多供能书柜》张雪林 江西师范大学美术学院
《细胞玩趣》邓华 江西师范大学美术学院
《快乐的交叉线》郑彪、蒋碧芳 郑州轻工业学院
《跳台》蒲杨 四川美术学院
《太空飞碟休闲转椅》丁卫军 中国美术学院
《 D．I．Y的自由世界》白一博、孙雷刚 西安美术学院
《折叠树叶》王令、范志芳 河北工程学院建筑学院
《生活几何》曹建中 武汉理工大学
《循》杜海滨 德国柏林设计学院
《链》胡新明、肖敏业 武汉理工大学
《O+D Design》谢杰 江南大学设计学院
《Moon-月亮椅》罗晓鸿 广州大学艺术与设计学院
《儿童蛋椅》胡景萍 江西师范大学
《“甜心”沙发二》罗炳昌 顺德职业技术学院
《FROG》洪珊、赵让 沈阳理工大学
《circle》刘少龙、李俊鹏、吴建明 沈阳理工大学
《“同心缘”——卧室用多功能床具》孙炜 江南大学设计学院
《“藤”“钢”组合》谢稚安
《蜂巢•书架》马 强 安徽大学艺术学院
《月（休闲躺椅）》许继峰 江南大学设计学院
《红腰鼓》陈飞林 江南大学设计学院
《红黄蓝的延伸》林冠 广州大学
《超越时空》蔡恩德 顺德职业技术学院
《风中摇曳的马蹄莲》王琼霞 南京林业大学
《affection》吴修菊、吴建明、王炎 沈阳理工大学
《轮 着 坐 ”休 闲 家 具》汪家梁、姜丽 湖南商学院
《GRID坐具》谢稚安
《魔方》耿洋 北方工业大学
佛山南海有哪几个装璜公司
房子装修是大事，选择装潢公司也要慎重。如果你选择了不合适的装潢公司，最后装修出你不满意的房子，这个结果真的让人后悔不及。那么佛山南海有哪几个装璜公司？下面，小编准备了佛上南海几家装潢公司，一起来看看吧！
1. 佛山市南海三星装饰
三星装饰创建于1991年12月，三星装饰是集装饰设计,工程施工,材料配送为一体的装饰企业，是中国住宅装饰修行业旗舰品牌公司。致力于为消费者提供高品质的设计,施工服务，以高,精,尖的设计理念，过得硬的施工质量，完善的售后服务体系，不断提高自己的核心竞争力。
2.佛山老班匠装饰设计工程有限公司
老班匠装饰设计有限公司,源自香港品牌装饰集团,追求装饰艺术与空间品味的相互渗和和完美结合,拒绝平庸,以设计水准,卓越的产品品质,专业化的工程施工,完善的售后服务,合理的工程造价赢得新老客户长期以来的支持和信赖。
3.佛山美峰装饰
广州美峰装饰公司是一家集设计与施工为一体装饰公司，有着专业的设计团队和精湛的施工技术为基础，致力促进装饰设计行业发展，以提高人居品质为目标，为客户提供人性化、专业化、个性化的装修服务。
4.佛山喜安居室装饰设计有限公司
佛山市喜安居装饰设计工程有限公司成立于2009年5月.公司集装饰设计,建材家具销售,施工工程于一体,率先实现家庭装饰一站式服务到家,让你足不出户,就能真正解决家庭装修的全部烦恼!
5.佛山市御海名居装饰设计工程有限公司
御海名居装饰倡导"绿色环保家居,低碳节能生活"，坚持以客户为中心，充分利用房屋的每一寸宝贵空间，做到合理规划布局，绿色环保用料，精心精艺施工，诚信贴心服务为客户打造每一个安心舒适的居住环境。
6.南海总部宏石装饰设计有限公司
佛山市宏石空间装饰设计公司遵循设计以人本,施工以质为本的原则，诚信对待每一位客户，良好的施工设备及完善的流程,严格的监督管理,使工程更臻于完美。
7.中誉装饰有限公司
广东省佛山市南海区中誉装饰有限公司成立于2011年，公司成立以来，荣获了许多奖项，建设部住宅作品设计金奖，全国居室装饰设计大赛银奖等奖项，另外该公司还是全国住宅装饰行业质量服务诚信企业,全国家居装饰企业。
编辑总结：以上就是小编关于佛山南海有哪几个装璜公司的全部内容了。总得来说，佛山南海还是有着非常多实力不错的装修公司。大家如果有兴趣的话，不妨好好选一选吧！
2021年可以参加的设计大赛有哪些？
高含金量的竞赛
HAPPY NEW YEAR
1、“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)(A类)
主办方: 教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会
竞赛时间: 每年9月份
报名方式: 通过学校报名
参赛对象: 本科、专科大学生
2、全国大学生数学竞赛(CMC)(B类)
主办方: 中国数学会
竞赛时间: 每年10月底
报名方式: 通过学校报名
参赛对象: 在校大学生
3、全国大学生电子设计竞赛(NUEDC)(A类)
主办方: 教育部高等教育司、信息产业部人事司
竞赛时间: 两年一次，8月份 (每单数年号时举办)
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制在校本科或高职高专学生
4、全国大学生机械创新设计大赛(CNMMTD) (A类)
主办方: 全国大学生机械创新设计大赛组织委员会、教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会
竞赛时间: 两年一次 (双数年号时举办)
报名方式: 通过学校推荐报名参加
参赛对象: 全国在校本、专科大学生
5、ACM国际大学生程序设计竞赛(B类)
主办方: 国际计算机协会(ACM)
竞赛时间: 区域预赛一般在每年9-12月
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 在校学生
6、“外研社杯”全国英语演讲大赛(B类)
主办方: 外语教学与研究出版社
竞赛时间: 每年一次 (从6月到12月)
报名方式: 地面赛场通过学校，网络赛场通过***
参赛对象: 在校学生
7、全国大学生智能汽车竞赛(A类)
主办方: 中国自动化学会
竞赛时间: 每年的10月份公布次年竞赛的题目和组织方式 ，并开始接受报名，次年的3月份进行相关技术培训，7月份进行分赛区竞赛，8月份进行全国总决赛。
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制本科生及研究生
8、MathorCup高校数学建模挑战赛
主办方: 中国优选法统筹法与经济数学研究会
竞赛时间: 每年4月份
报名方式: 赛氪网站
参赛对象: 全日制本科生及研究生
9、微软“创新杯”编程大赛
主办方: 微软
竞赛时间: 每年10月份
10、全国大学生广告艺术大赛(A类)
主办方: 中国高等教育学会、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年1月份开始
参赛对象: 全日制大学生、研究生均可参加
11、全国高校景观设计毕业作品展
主办方: 北京大学景观设计学研究院
竞赛时间: 每年4-10月
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 相关专业的应届毕业学生
12、APMCM 亚太地区大学生数学建模竞赛
主办方: 北京图象图形学学会
竞赛时间: 每年11月
报名方式: 赛氪网站
参赛对象:全日制大学生、研究生均可参加
13、全国周培源大学生力学竞赛(B类)
主办方: 教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会、中国力学学会、周培源基金会
竞赛时间: 每年5月
报名方式: 直接向所在省、直辖市、自治区力学学会报名
参赛对象: 在校的大学本科、专科及研究生。
14、全国大学生结构设计大赛(A类)
主办方: 高等学校土木工程学科专业指导委员会和、土木工程学会
竞赛时间: 每年4-10月
参赛对象: 全国大学生
15、全国大学生原创动漫大赛
主办方: 教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年10-12月
参赛对象: 全国高校全日制本科生、专科生(含已毕业学生)
16、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛(A类)
主办方: 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会
竞赛时间: 每年4月
报名方式: 通过学校
参赛对象: 全日制非成人教育的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生
17、全国三维数字化创新设计大赛(B类)
主办方: 全国三维数字化创新设计大赛组委会
竞赛时间: 每年3月
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 不限
18、全国大学生物流设计大赛(A类)
主办方: 教育部高等学校物流类专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年4月
报名方式: 登陆网站wlsjds.clpp.org.cn
参赛对象: 相关专业本科在校生
19、美国大学生数学建模竞赛
主办方: 美国数学及其应用联合会
竞赛时间: 每年2月份
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制在校本科生
20、全国大学生化工设计竞赛
主办方: 中国化工学化学工程专业委员会
竞赛时间: 每年5月份报名，8月份决赛
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 全日制在校本科生
21、全国电子商务大赛
主办方: 中华人民共和国劳动和社会保障部
竞赛时间: 每两年一次
参赛对象: 不限
22、“华为杯”中国研究生数学建模竞赛
主办方: 教育部学位与研究生教育发展中心
竞赛时间: 每年9月份
参赛对象: 研究生
23、全国水利创新设计大赛(B类)
主办方: 中国水利教育学会
竞赛时间: 每两年一次
报名方式: 通过学校推荐
参赛对象: 全国普通全日制本科在校大学生
24、国际大学生混凝土龙舟赛
主办方: 美国混凝土学会、中国建筑学会
竞赛时间: 每年一次
25、全国大学生结构设计信息技术大赛
主办方: 中国土木工程学会教育工作委员会
竞赛时间: 每年一次
报名方式: 竞赛网站
参赛对象: 相关专业本、专科学生
26、全国大学生岩土工程竞赛
主办方: 教育部高等学校土木工程专业教学指导委员会、中国土木工程学会
竞赛时间: 每两年7月份
报名方式: 通过学校报名
27、全国大学生“茅以升公益桥-小桥工程”设计大赛
主办方: 教育部高等学校土木工程专业教学指导委员会
竞赛时间: 不定期
28、 大学生水利水运装配式技术设计大赛
主办方: 中国水利学会
竞赛时间: 每两年一次
29、全国水利行业BIM应用大赛
主办方: 中国水利水电勘测设计协会
竞赛时间: 每两年一次
30、 全国大学生混凝土材料设计大赛(B类)
主办方: 教育部无机非金属材料专业教学指导委员会
竞赛时间: 每年6月下旬
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